CURSO PRE CONGRESO

Objetivo general:

1.- Formar especialistas con un perfil multidisciplinar en las principales áreas de conocimiento de la infertilidad y la medicina reproductiva, que contribuyan al mejoramiento del desempeño profesional a través de la adquisición de nuevo conocimiento y herramientas clínicas que permitan, finalmente, entregar una mejor atención al usuario de las unidades de reproducción humana, tanto públicas como privadas.

2.- Desarrollar habilidades, aptitudes, actitudes y destrezas para la implementación de una gestión del conocimiento efectiva en los campos de la medicina reproductiva y del laboratorio de embriología. 3.- Valorar la importancia e introducir el proceso educativo en el quehacer profesional, tanto en acciones individuales como colectivas.

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¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

1.- Estudiantes que poseen un título de licenciatura en Medicina y Cirugía, enfermería, Biología o carreras afines. También aquellos que posean las especialidades médicas de Obstetricia y Ginecología, Urología y otras especialidades relacionadas con la medicina reproductiva. Este tipo de estudiantes potencial tiene al menos dos perfiles:

* Uno que busca una profesionalización en las distintas formas de analizar y entender la medicina reproductiva. Le interesa una formación complementaria y específica que permita profundizar, reciclar o actualizar sus competencias profesionales y desempeñarse de forma más eficiente en su puesto de trabajo; o bien, que dichos estudios amplíen sus posibilidades de inserción laboral; u ofrecer una diferencia cualitativa dado lo competitivo del entorno profesional.

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OBJETIVOS PARTICULARES

1.- Fortalecer la base teórico-metodológica de la medicina reproductiva y de los laboratorios de embriología, con un énfasis en actividades que favorecen el pensamiento lógico y el razonamiento científico.

2.- Desarrollar habilidades, aptitudes, actitudes y destrezas para la implementación de una gestión del conocimiento efectiva en los campos de la medicina reproductiva y del laboratorio de embriología.

3.- Valorar la importancia e introducir el proceso educativo en el quehacer profesional, tanto en acciones individuales como colectivas.

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PERFIL DEL ASISTENTE:

 * El otro perfil, está interesado en profundizar en el conocimiento teórico y metodológico con un interés más investigativo que facilite el salto a estudios doctorales.

1.- Estudiantes con formación universitaria en carreras no afines tales como licenciado en administración de empresas, economistas, gestores sanitarios y de seguros médicos psicólogos...

2.- Este tipo de estudiantes buscan una formación que les enseñe las herramientas necesarias para poder desarrollar de manera eficiente la gestión de las unidades de reproducción humana.

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